Développement de bébé

Formation à la responsabilité pour les enfants

Formation à la responsabilité pour les enfants

Nous voulons tous que nos enfants soient des individus qui peuvent assumer leurs responsabilités et les assumer de la meilleure façon possible. Pouvons-nous suffisamment enseigner à nos enfants comment prendre des responsabilités? Ici, nous voulons parler de ce que vous pouvez faire pour responsabiliser les enfants.

Qu'est-ce que la responsabilité? Commençons par cette question en premier. La responsabilité est définie par de nombreux experts comme «l’adaptation des individus, l’accomplissement de leurs devoirs et la prise en charge des conséquences des effets d’un événement sur les autres». La responsabilité est une compétence qui peut être apprise et c'est pourquoi il est important d'informer / éduquer les enfants sur la responsabilité dès leur plus jeune âge.

Responsabilité pour 1-3 ans…

Lorsqu'un enfant jette un jouet sur le sol, il apprend votre réaction à celui-ci et, lorsque le comportement se répète, l'enfant reçoit la même réponse et apprend maintenant votre réaction à ce comportement. Par conséquent, lorsque vous souhaitez enseigner à votre enfant quelque chose à cet âge, il est très important que vous déterminiez votre réaction à l'avance et que vous vous conformiez à la même réponse chaque fois que le comportement se répète.

De plus, pendant cette période, l'enfant devrait être informé des conséquences qu'il subirait s'il ne s'acquittait pas de ses responsabilités et devait être cohérent à cet égard.

Les enfants de ce groupe d'âge peuvent être encouragés à assumer leurs responsabilités en confiant leurs tâches à la table de la salle à manger, en s'habillant seuls, en se brossant les dents et en récupérant leurs jouets.

Responsabilité à l'âge de 4-6 ans…

Les enfants de cette période sont très enthousiastes et enthousiastes à l'idée de montrer leur sens des responsabilités aux adultes. Donner des responsabilités aux enfants pendant cette période est très important pour répondre à leurs souhaits. Les responsabilités données aux enfants favoriseront également leur maîtrise de soi, en particulier à ce stade, et leur permettront de reconnaître leurs compétences personnelles.

On peut s'assurer que les enfants de ce groupe d'âge assument leurs responsabilités au sein d'un groupe. Ainsi, les enfants ont la possibilité de réaliser leur propre développement et la capacité de développer des compétences d'empathie.

Que peut-on faire?

• Donner des tâches et des responsabilités adaptées à l'âge, au niveau de développement, aux caractéristiques individuelles et aux intérêts de l'enfant

• Lui permettre de faire des choix dans la mesure du possible.

• L'aider à trouver des solutions aux problèmes auxquels il / elle est confronté et n'intervenir que si nécessaire

• Récompenser dans les cas où il agit de manière responsable

• Évaluer les résultats de ses actions et leur faire voir comment ces actions peuvent affecter les autres.

• Soutenir et aider l'enfant à s'acquitter de ses responsabilités sans l'interrompre en essayant d'évaluer les situations dans lesquelles il / elle veut assumer ses responsabilités.

• Encourager l’enfant à s’acquitter de la responsabilité qu’il assume

Références:

Chamberlin, L.J., Chambers, N.S., Développer la responsabilité chez les étudiants d'aujourd'hui. The Clering House, V.:67, n: 4, p: 204-206., 1994.

Crabtree, P., Conseils sur l'éducation des enfants: Des enfants responsables. PegeWise Inc., 2002.

Çelebi Öncü, E., Education à la responsabilité dans la petite enfance. Çoluk Children's Journal, n: 21, p: 14-17., 2002.

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