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Recommandations pour élever des enfants dans la salle de rassemblement

Recommandations pour élever des enfants dans la salle de rassemblement

Vous plaignez-vous de la rupture de votre enfant dans la maison?

Quand on me pose cette question, je suis sûr que beaucoup de familles répondent oui sans réfléchir. Alors, pourquoi nos enfants aiment-ils distribuer leurs affaires au point de ne pas les aimer?

Selon les experts, les enfants ont souvent du mal à récupérer leur chambre pour deux raisons importantes. La première raison est que les enfants n'adoptent pas leur chambre, et la deuxième est qu'ils ne disposent pas d'informations claires et compréhensibles au sujet de cet arrangement.

Comme les enfants ne peuvent pas accepter que leur chambre soit leur propre maison, ils veulent souvent jouer en dehors de leur chambre et causer constamment des dégâts dans la maison. Il est très important que les enfants adoptent et se sentent propriétaires de leur propre chambre. Essayez donc de donner à votre enfant des expériences tout en aménageant sa chambre. Par exemple, sélectionnez le matériel à emporter pour la pièce et écoutez les idées de votre enfant à propos de la pièce.

Un autre point important consiste à élaborer des règles et des stratégies pour aider les enfants à se rassembler. Créez des pratiques compréhensibles et faciles pour que votre enfant se rassemble. Suivez régulièrement ces pratiques et veillez à ne pas faire de compromis, afin que votre enfant résout lentement le problème de la récupération de sa chambre et devienne un individu pouvant assumer la responsabilité de ses biens.

Que pouvez vous faire

• Créez des objectifs de propreté pour votre enfant en établissant des règles appropriées pour son âge et son développement. Par exemple, les jeunes enfants ont pour objectif de récupérer leurs jouets à la fin de la journée, tandis que pour les enfants plus âgés, le nettoyage de la chambre une fois par semaine peut être considéré comme un comportement ciblé.

• Récompensez votre enfant pour le travail qu’il accomplit et ne faites pas la promesse de le faire. Par exemple, au lieu de dire top si vous faites votre valise, je vous emmène au parc ün, emmenez-la au parc quand vous faites vos valises. Cela signifie que votre enfant n'aura pas à faire ses bagages et comprendra que son comportement est récompensé lorsqu'il est correct.

• Expliquez clairement à votre enfant le matériel à placer dans la pièce. Rendez la collecte simple et directe en appliquant différentes méthodes. Par exemple, utilisez différentes boîtes, paniers et caisses pour différents matériaux dans la chambre de votre enfant. Sur ces boîtes, placez une étiquette ou un marqueur indiquant à quel matériau appartient la boîte. De cette façon, votre enfant ne sera pas confronté à un dilemme lors du processus de cueillette et saura rapidement à quel matériel appartient l'endroit.

• Créer un orum Ne sait pas ». Votre enfant peut mettre dans la boîte le matériel qu'il n'a pas pu trouver pendant le rassemblement, évitant ainsi un processus de rassemblement irrégulier. Ensuite, vous pouvez créer un environnement d’apprentissage actif pour votre enfant en plaçant le matériel dans la boîte que je ne connais pas avec votre enfant.

• Rassemblez avec vos enfants. Par exemple, collecter des objets éparpillés dans la pièce jusqu'à ce que l'éléphant du dessin animé commence à la télévision. Les enfants adorent ces jeux qui se présentent sous la forme de courses et ils sont faciles à adapter à ces jeux.

• Définir une heure spécifique du jour ou de la semaine comme heure du domicile.

Source: Range ta chambre, Petite enfance aujourd'hui, mai-juin 2001.

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