Général

Programme Montessori en éducation de la maternelle

Programme Montessori en éducation de la maternelle

Il existe de nombreux programmes dans différents pays qui ont été créés conformément à différentes approches et utilisés dans l'éducation de la maternelle à l'heure actuelle. Chaque programme a une compréhension différente de l'éducation, du système de formation des enseignants, du choix du matériel et de l'agencement de la salle de classe. Les écoles choisissent un ou plusieurs de ces programmes et mettent en œuvre leurs pratiques pédagogiques. Le programme Montessori est l’un des programmes éducatifs mis en œuvre dans les jardins d’enfants. Nous vous avons parlé du sujet de Serdar Savaşır'la.

Comment le programme Montessori a-t-il été créé?

Le programme Montessori était en 1907. Créé par Maria Montessori en Italie. Dr. Maria Montessori est la première gynécologue italienne. Montessori a fait ses premières études sur les enfants handicapés et à la suite de ces études, il a constaté que les enfants handicapés pouvaient également réussir à suivre une éducation, ce qui l'avait incité à développer son propre programme.

Quelle est la philosophie éducative du programme Montessori?

Il existe certains principes de l'éducation Montessori, dont les plus importants sont:

L'éducation Montessori suppose que chaque enfant a une tendance similaire à apprendre et ne compare jamais un enfant à un autre.

• pense que des différences telles que la langue, la religion et la race n'affectent pas leur apprentissage.

• Respecte les différences culturelles et estime que le programme devrait être adapté à ces différences.

Comment l'environnement de la classe est-il conçu dans l'éducation Montessori?

Dans l’éducation Montessori, l’environnement de jeu est très important, car les enfants ne jouent pas au jeu uniquement pour passer du temps ou s’amuser, ils découvrent le monde et l’environnement dans lequel ils vivent.

Quelles sont les caractéristiques des matériaux Montessori?

Les matériaux Montessori offrent à l'enfant des occasions d'explorer le monde. Si vous dites comment cela accomplit cela; les matériaux ont été conçus dans les dimensions et la sécurité que l'enfant peut utiliser, et une grande importance a également été accordée au réalisme et à la créativité. Les matériaux sont largement utilisés aujourd'hui en raison de ces propriétés.

Voici un exemple pour les matériaux Montessori!

Il est prévu que l’enfant jouant avec ce matériau place les pièces bleues dans la boîte bleue, les pièces jaunes dans la boîte jaune, les pièces vertes dans la boîte verte et les pièces rouges dans la boîte rouge. Ainsi, l’enfant reçoit le concept de «jumelage».

L’éducation Montessori peut-elle être pratiquée à la maison par les familles?

Les parents qui suivent les programmes et matériels pédagogiques nécessaires peuvent appliquer ce programme à leurs enfants à la maison, mais ils ne peuvent pas créer la chose la plus importante pour l'enfant, à savoir l'environnement social à la maison et les enfants à l'école ont la possibilité d'être avec leurs pairs et de socialiser.

Quelle est la différence entre Montessori et l'éducation traditionnelle?

Le tableau énumère les différences entre le programme Montessori et le programme d’éducation traditionnelle:

MONTESSORICLASSIQUES
Met l'accent sur le développement social et perceptuelMet l'accent sur l'apprentissage et le comportement social par la mémorisation
L'enseignant sert de guide dans la classeL'enseignant agit en tant que contrôleur dans la classe
Une méthode environnementale et éducative améliore la discipline personnelleLa discipline est fournie par l'enseignant
La priorité est donnée à l'enseignement personnelLa priorité est donnée à l'enseignement en groupe
Adaptable à différents groupes d'âgeAdaptable au même groupe d'âge
La formation se fait en groupe avec la coopération des enfants et des enseignantsL'éducation est faite par l'enseignant et le courage de l'enfant n'est pas pris en compte.
L'enfant décide lui-même quoi fairePrédire ce que l'enfant fera
L'enfant apprend les concepts avec du matériel d'autoapprentissageEnfant apprend les concepts de l'enseignant
Enfant apprend pendant le jeuUn temps spécial est réservé au jeu.
L'enfant passe à l'étape d'apprentissageLe groupe passe à l'étape d'apprentissage
L'enfant apprend sa propre erreur de la rétroaction du matérielL'enseignant dit à l'enfant l'erreur
L'apprentissage est motivé par le renforcement du sens de la répétition et de la réalisation interne

L'apprentissage est motivé par la répétition, la récompense et la punition
L'enfant est éduqué à son choix en changeant de lieu de son choix et sans déranger les autres, en parlant à tout moment, en entrant dans le groupe de son plein gré.L'enfant est éduqué à l'endroit désigné et obligé de se conformer au groupe
L'enfant apprend seul à prendre soin de l'environnement et de l'environnement grâce à du matériel pédagogique polyvalentIl n'y a pas de programme qui enseigne les soins personnels, c'est considéré comme un devoir familial

Remarque: Cette table a été créée par les éducateurs privés Eriş Kindergarten.

Le programme fait plus inconnu en Turquie?

programmes Montessori Montessori le site de l'école afin de mettre en œuvre le programme au cours des en présence gereklidir.türkiye a absorbé les éducateurs malheureusement assez difficile de trouver des enseignants ont reçu cette formation, si les formateurs ont reçu des programmes de formation apportent à l'étranger en Turquie gerekiyor.fakat pas beaucoup de maternelle peuvent l'exécuter, que Par conséquent, l'éducation Montessori dans notre pays n'est pas très courante.

Contacter Idil directement