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Comment améliorer les compétences de résolution de problèmes chez les enfants?

Comment améliorer les compétences de résolution de problèmes chez les enfants?

L'une des caractéristiques les plus importantes de la vie humaine consiste à interagir et à communiquer avec d'autres personnes avec succès. Il est très naturel que les individus rencontrent de temps en temps des difficultés et des problèmes dans les relations qu’ils établissent au quotidien. De nos jours, il est très important que les individus aient des comportements subtils et des capacités de réflexion pour surmonter ces difficultés. À cet égard, les compétences interpersonnelles en résolution de problèmes sont considérées comme l'une des compétences permanentes qui devraient être soutenues dès les premières années de la vie. Dans les études menées sur le sujet, il est indiqué que dès l'âge de 4 ans, les enfants peuvent acquérir une capacité de résolution de problèmes avec une éducation appropriée *.

Bien sûr, nous ne devrions pas oublier que les attitudes des parents sont très importantes pour donner cette éducation et nous devrions revoir nos propres attitudes dans l’intérêt de nos enfants. Dans une étude menée à l'Université de Selçuk, la relation entre les attitudes des parents et les compétences de résolution de problèmes des enfants a été examinée dans le cadre d'une recherche. En regardant les détails de la recherche;

L'étude, qui traitait de la question «Les différentes attitudes des parents affectent-elle les compétences de résolution de problèmes basées sur le psychosocial des enfants? Çalışma a été façonnée par les questions suivantes:

1. La maternité surprotectrice affecte-t-elle les compétences psychosociales de résolution de problèmes des enfants?

2. Le comportement démocratique affecte-t-il les compétences psychosociales de résolution de problèmes des enfants?

3. Le rejet du rôle de femme au foyer affecte-t-il les compétences psychosociales des enfants en matière de résolution de problèmes?

4. Le conflit entre mari et femme affecte-t-il les compétences psychosociales de résolution de problèmes des enfants?

5. La discipline de pression affecte-t-elle les compétences de résolution de problèmes basées sur le psychosocial des enfants?

Et à la suite de cette recherche, les résultats suivants ont été trouvés:

1. La maternité surprotectrice affecte les compétences de résolution de problèmes basées sur le psychosocial des enfants. À mesure que le niveau de maternité surprotectrice diminue, le score moyen des compétences de résolution de problèmes basées sur le psychosocial des enfants augmente.

2. L'attitude parentale démocratique affecte les compétences de résolution de problèmes basées sur le psychosocial des enfants. À mesure que le niveau de comportement démocratique augmente, le score moyen des compétences de résolution de problèmes axées sur le psychosocial des enfants augmente également.

3. Le rejet du rôle de femme au foyer affecte les compétences de résolution de problèmes basées sur le psychosocial des enfants. À mesure que le niveau de rejet du rôle de femme au foyer diminue, le score moyen des compétences psychosociales de résolution de problèmes des enfants augmente.

4. L'incompatibilité dans la famille affecte les compétences psychosociales de résolution de problèmes des enfants. Au fur et à mesure que l’incompatibilité augmente, les scores moyens des compétences psychosociales de résolution de problèmes des enfants diminuent également. Il n'y avait pas de différence significative entre les scores moyens d'habiletés de résolution de problèmes basées sur le psychosocial des enfants de familles avec des familles sévères et partiellement incompatibles.

5. La discipline de pression affecte les scores de compétences en résolution de problèmes basés sur le psychosocial. Au fur et à mesure que la pression-discipline diminue, les scores moyens d'habiletés de résolution de problèmes basées sur le psychosocial des enfants augmentent.

Résolution de problèmes en 6 étapes:

Si vous voulez donner à votre enfant des compétences en résolution de problèmes, nous avons quelques suggestions pour vous…
● écoutez votre enfant au moment d'un problème et essayez de comprendre ses besoins et ses désirs
● dites à votre enfant que vous le comprenez, résumez ses pensées et montrez-lui si vous comprenez bien
● parlez à votre enfant du problème
● Essayez de trouver des solutions en faisant un brainstorming avec votre enfant.
● Notez toutes les idées que vous trouvez (même irréalistes !!!)
● révisez votre liste avec votre enfant et trouvez la meilleure solution

Références:

● Ce paragraphe est tiré de la recherche intitulée Évaluation esi des compétences de résolution de problèmes interpersonnels des enfants fréquentant des établissements d'enseignement préscolaire appliquant différentes approches pédagogiques ».

www.education.ankara.edu.t est

//www.sosyalbil.selcuk.edu.tr/

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