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Ce que vous devez savoir sur la psychologie des enfants de 0 à 5 ans!

Ce que vous devez savoir sur la psychologie des enfants de 0 à 5 ans!

0-1 ansLa période d’un an à partir de la naissance jusqu’à ramper ou même marcher est appelée «enfance». Cette première année de l'enfant est la période la plus importante de sa vie. Parce qu'il apprend les émotions les plus fondamentales d'une année. Il essaie de garder la vie avec sa mobilité très limitée. La vitesse et les compétences d'apprentissage se développent beaucoup plus rapidement que la capacité de le faire. Leurs compétences sociales consistent à pleurer. Exprimer ses besoins en pleurant. En particulier, montre un engagement sérieux envers la mère. Un article, des jouets, une couverture, tels que le comportement des objets qui se connectent. Cet objet, appelé «objet de transition», leur donne le sentiment d'être en sécurité. L'objet de transition permet à l'enfant qui n'est pas passé dans le monde réel d'effectuer une transition en douceur vers le monde réel. Il ne peut pas distinguer qu'il est différent de la mère dans les premiers mois, mais commence à reconnaître qu'il est différent dans les mois suivants.2 ansLa caractéristique la plus importante de cette période est que l'enfant insiste sur ses souhaits et ses initiatives. Pour cette raison, on l'appelle aussi syndrome de 2 ans. Il évolue rapidement en termes de développement émotionnel et social. Commencer à aller dans les parcs pour enfants est sa première étape de socialisation. Cet âge est la période où les fondements de la confiance en soi ont été posés. Continu «pas besoin de faire demi-tour, la restriction de chaque mouvement empêche la formation d’une confiance en soi suffisante. Par conséquent, un environnement sûr doit être préparé dans lequel il peut se déplacer librement. Il faut également éviter les exagérations. Empêche ce qu'ils n'ont pas réussi dans la période précédente et quand il rencontre la résistance et la résistance dans les essais répétés dans 2 ans. Cela peut être persistant, persistant, voire agressif. À la fin de l'année, les compétences essentielles se sont considérablement améliorées. Il est important que les parents soient des modèles car les enfants apprennent par l'imitation au cours de cette période, à prêter attention aux moyens de communication, à ne pas être persistants avec l'enfant, à ne pas être trop tolérants, à donner l'occasion de faire l'expérience du développement et de l'individualisation. En bref, il s’agit d’un processus dont la durée est déterminée en fonction des attitudes des parents. Pendant cette période, il a été observé que les familles demandaient fréquemment l'aide d'un expert. Cependant, cette assistance vise à examiner le comportement et les attitudes des parents plutôt que ceux des enfants.3 ansL'enfant découvre son ego, c'est-à-dire son moi. Cette découverte ne peut être bonne et, si le succès ne peut pas être surmonté, une personnalité égoïste, que la société appelle égoïste, peut émerger. C'est une période de développement social rapide. Jouez à des jeux imaginaires. Ils éprouvent des changements rapides d'émotion. Par exemple, quand il aime son bébé, il peut commencer à le frapper. De temps en temps peut montrer un comportement infantile. Cependant, il est important de ne pas les renforcer. On commence à pleurer et à faire pleurer à nouveau pendant cette période. Une autre caractéristique des enfants de cette époque est qu'ils sont détectives. Parce qu'ils sont très curieux et qu'ils se posent constamment les mêmes questions. Pourquoi, pourquoi, qui est ...4 ansL'enfant a atteint ce que nous pouvons appeler le monde des rêves de Dün ». Parce qu'ils aiment rêver. Les attitudes et les comportements pour attirer l'attention se situent dans cette période. Dans de tels cas, les discours critiques devraient être évités en public et prévenus et expliqués pour des raisons d'inconfort. On peut observer une augmentation des craintes telles que le fait d'être seul, d'avoir peur de l'obscurité et de l'insecte. Durant cette période, les enfants aiment être indépendants, assumer leurs responsabilités et être approuvés. Il est important de renforcer ces sentiments et ces attitudes en fonction de leur âge. Leur curiosité continue toujours, mais les schémas de la question ont changé et demandent souvent «Pourquoi? Il ne faut pas oublier que même si les enfants sont des frères et soeurs, ils sont différents et mûrissent à des rythmes différents. Tout comme chaque maïs explosant dans le même pot et exposé à la même chaleur à différentes périodes. Pour cette raison, il est important que le jardin d'enfants et le groupe d'âge choisis conviennent à l'enfant.5 ansDurant cette période, son entêtement a diminué, mais il pose constamment des questions. Le sens des mots, comme la façon dont ils sont venus au monde. Ces questions ne doivent pas être passées, il faut y répondre avec des explications adaptées à l'âge. Ils distinguent la réalité et l'imagination. Ils sont plus conformes. Ils sont plus intéressés par l'environnement externe. Des relations positives devraient être établies avec l'enfant. En raison de la nécessité de socialiser, ils devraient avoir la possibilité de passer du temps avec leurs pairs. Exprimer leurs sentiments et leurs pensées. Pour cela, la possibilité d'exprimer doit être donnée, le faux et la vérité doivent être discutés.